Dziennik projektu realizowanego w ramach akcji Edukacja Szkolna na zasadach programu Erasmus+ w Szkole Podstawowej nr9 z Oddziałami Przedszkolnymi w Inowrocławiu.„Sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Agencji Narodowej Programu Erasmus+ i Europejskiego Korpusu Solidarności. Unia Europejska ani podmiot udzielający dotacji nie ponoszą za nie odpowiedzialności”.

28 czerwca 2024

Malta-dzień piąty

 W ostatnim dniu kursu, do godziny 14,30 szlifowałyśmy język angielski. Utrwalając słownictwo związane z jedzeniem w scenkach dramowych oraz quizach poznawaliśmy potrawy z różnych stron świata. Podsumowaniem całego kursu było zdobycie certyfikatów. Z uczestnikami z innych krajów wymieniliśmy się adresami licząc na współpracy. Popołudnie spędziłyśmy w Valettcie, błądząc po urokliwych uliczkach szukając polskich śladowy na Malcie. Wzruszył nas hepenning grupy Ukraińców śpiewających swój hymn.














Sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Agencji Narodowej Programu Erasmus+ i Europejskiego Korpusu Solidarności. Unia Europejska ani podmiot udzielający dotacji nie ponoszą za nie odpowiedzialności”. #FunduszeUE #FunduszeEuropejskie

Nowe wyzwania, nowe możliwości- Nicea- dzień piąty

Podczas piątego dnia kursu przygotowaliśmy plan zajęć, uwzględniający zdobyte informacje oraz założenia STEAM. Podzieliliśmy się z innymi uczestnikami kursu swoimi pomysłami na przeprowadzenie lekcji oraz dokonaliśmy ewaluacji celów, które założyliśmy sobie na początku kursu. Na koniec zajęć odbyła się "ceremonia" zamknięcia kursu - otrzymaliśmy certyfikaty oraz wykonaliśmy pamiątkowe zdjęcia. Po zajęciach udaliśmy się wraz z innymi uczestnikami kursu w rejs po Zatoce Aniołów. Oglądaliśmy Niceę z innej perspektywy, łapiąc promienie słoneczne. . Sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Agencji Narodowej Programu Erasmus+ i Europejskiego Korpusu Solidarności. Unia Europejska ani podmiot udzielający dotacji nie ponoszą za nie odpowiedzialności”. #FunduszeUE #FunduszeEuropejskie

27 czerwca 2024

Malta-dzień czwarty

 Na czwartych zajęciach poznawaliśmy systemy oświatowe innych krajów -Francji, Niemiec, Włoch i Malty. Utrwalaliśmy słownictwo związane z tradycyjnymi potrawami krajów europejskich oraz szukaliśmy rymów ćwicząc wymowę. Po południu  organizacja szkoląca ETI zabrało nas na wycieczkę do Mdiny- dawnej stolicy Malty. Zlokalizowana jest w samym sercu Malty, w centralnej części głównej wyspy archipelagu maltańskiego. Położona jest na wzgórzu, dzięki czemu widać ją już z oddali. Do tego z Mdiny zobaczyć można szeroki widok na Maltę z każdym kierunku, a przy dobrej widoczności widać nawet Etnę na Sycylii! Choć historycznie nigdyś Miasto Ciszy było większe, dzisiaj to maleńkie, ufortyfikowane miasteczko de facto leży na terenie większego miasta – Rabatu.To z dzisiejszą Mdiną wiąże się także początek chrześcijaństwa na Malcie.  Ok. 60 roku n.e. statek, którym płynął m.in. św. Paweł rozbił się u wybrzeży Malty, w okolicy Wyspy Św. Pawła (nazwana tak na cześć właśnie św. Pawła, tego wydarzenia i początków chrześcijaństwa na Malcie). Melite (Mdina) była już wtedy siedzibą rzymskiego gubernatora, zatem była czymś w rodzaju stolicy tejże prowincji. Św. Paweł miał przebywać u Publiusza – ówczesnego namiestnika na Malcie, miał też uzdrowić ojca samego Publiusza! Jednym z najpopularniejszych określeń Mdiny jest “Miasto Ciszy”. Dlaczego jest tak nazywana? Po zmroku zapada tutaj kompletna cisza. Spacerując bowiem średniowiecznymi uliczkami po zachodzie słońca, można zobaczyć światełka dochodzące z wnętrz domów, zza kolorowych okiennic. Nie usłyszy się tutaj zgiełku miasta, dyskotek, klubów. Jedynie ciszę, która zachwyca.






Sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Agencji Narodowej Programu Erasmus+ i Europejskiego Korpusu Solidarności. Unia Europejska ani podmiot udzielający dotacji nie ponoszą za nie odpowiedzialności”. #FunduszeUE #FunduszeEuropejskie

Nowe wyzwania, nowe możliwości - Nicea dzień 4

Podczas porannych zajęć zajmowaliśmy się budowaniem mapy koncepcji nauczania.Następnie udaliśmy się całą grupą do Muzeum Micro-Folie, które jest zaangażowane w promowanie innowacji technologicznych poprzez SMART Deal. Muzeum zapewnia przyjazny dla użytkownika obszar do nauki i wymiany doświadczeń. Jest to również miejsce dla kursów edukacji artystycznej i kulturalnej (E.A.C.), które są budowane od szkoły podstawowej do szkoły średniej. Po zajęciach zwiedziliśmy Bazylikę Notre-Dame de Nice. To rzymskokatolicka świątynia, położona przy alei Jean Medecin w centrum Nicei. Zwiedziliśmy również muzeum Marca Chagalla w Nicei, w którym znajduje się wystawa prac artysty związana z tematyką religijną. Główną ekspozycją jest 17 wielkich obrazów Chagalla namalowanych na motywach Starego Testamentu. Sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Agencji Narodowej Programu Erasmus+ i Europejskiego Korpusu Solidarności. Unia Europejska ani podmiot udzielający dotacji nie ponoszą za nie odpowiedzialności”. #FunduszeUE #FunduszeEuropejskie

Nowe wyzwania, nowe możliwości - Nicea- dzień 3

Podczas zajęć dowiedzieliśmy się jak tworzyć mapę koncepcji nauczania poprzez budowanie mostów pomiędzy przedmiotami. Omówiliśmy strategię dostosowania programu nauczania by był zgodny z myśleniem STEAM. Prowadząca przedstawiła historię STEAM w szkołach interdyscyplinarnych w USA i Kanadzie. Poznaliśmy oraz wykonywaliśmy ćwiczenia w programach służacych do "opowiadania historii", tworzenia i projektowania min.: Book Creator, Story Jumper. Po zajęciach wybraliśmy się pociągiem na wycieczkę do Monako. W Monte Carlo zwiedziliśmy słynne Casino Monte Carlo. Z uwagi na zainteresowania motoryzacyjne przeszliśmy szlakiem słynnego toru ulicznego służącego do wyścigów Formuły 1. Zwiedzanie zakończyliśmy w porcie podziwiając zacumowane jachty.
Sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Agencji Narodowej Programu Erasmus+ i Europejskiego Korpusu Solidarności. Unia Europejska ani podmiot udzielający dotacji nie ponoszą za nie odpowiedzialności”. #FunduszeUE #FunduszeEuropejskie