https://pomorska.pl/inowroclawska-dziewiatka-otrzymala-dotacje-z-unii-europejskiej/ar/c1p2-26100615
Dziennik projektu realizowanego w ramach akcji Edukacja Szkolna na zasadach programu Erasmus+ w Szkole Podstawowej nr9 z Oddziałami Przedszkolnymi w Inowrocławiu.„Sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Agencji Narodowej Programu Erasmus+ i Europejskiego Korpusu Solidarności. Unia Europejska ani podmiot udzielający dotacji nie ponoszą za nie odpowiedzialności”.
20 marca 2024
Mówią o nas
17 marca 2024
Kursy w Barcelonie
W lipcu cztery osoby pojadą do Barcelony. Dwie z nich wezmą udział w kursie " Wprowadzenie jogi w szkołach podstawowych"
Opracowana w starożytnych Indiach praktyka jogi staje się coraz bardziej popularna w kulturze Zachodu, uznawana za korzyści zdrowotne i ważne nauki filozoficzne dla naszego współczesnego świata.
Joga to holistyczne podejście do dobrego samopoczucia , które można dostosować do osób w różnym wieku, o różnych umiejętnościach, pochodzeniu i religiach. Nawet dzieci mogą odnieść korzyść z konsekwentnej praktyki jogi, czy to w ramach dnia szkolnego, czy w ramach zajęć pozalekcyjnych.
Joga i medytacja mają udowodnione korzyści zdrowotne – wpływają na lepsze samopoczucie fizyczne, psychiczne i społeczne. Z biegiem czasu regularna praktyka jogi może prowadzić do zwiększenia energii, elastyczności, czasu skupienia uwagi i poczucia własnej wartości.
Praktykowanie jogi pomaga nam wyzwolić i kontrolować emocje , z pewnością siebie podchodzić do codziennych wyzwań i ponownie docenić środowisko. Nie wspominając, że joga i medytacja oferują dzieciom i dorosłym chwilę odpoczynku i oderwania się od napiętych harmonogramów.
Poprzez jogę dzieci uczą się wartości takich jak wdzięczność i szacunek – ważnych nauk w codziennym życiu w klasie i poza nią. Na tym kursie nauczyciele nauczą się włączać jogę, medytację i edukację uważności do swoich własnych programów nauczania, niezależnie od przedmiotu, którego uczą, i bez konieczności wcześniejszego doświadczenia w jodze.
Ten kurs pomoże uczestnikom:
- Pogłębić samoświadomość;
- Obudź potencjał fizyczny, psychiczny i społeczny poprzez zabawę i ćwiczenia;
- Stymuluj kreatywność, wyrażanie siebie, ciekawość i intuicję;
- Rozwijaj bardziej pełne miłości i szacunku relacje z przyrodą i innymi ludźmi;
- Promuj większą uwagę i osiągnięcia w szkole;
- Złagodzić stres i niepokój.
Wstępny harmonogram
Dzień 1 – Wprowadzenie do jogi
- Wprowadzenie do filozofii jogi i jak ją wytłumaczyć dzieciom;
- Definiowanie terminów jogi: yama, nyama, asana, pranayama, pratyahara, dharana, dyana, samadhi, czakra, savasana, namaste;
- Medytacja i uważność. Pranajama: ćwiczenia oddechowe.
Dzień 2 – Joga w praktyce
- Ćwiczenia rozgrzewkowe;
- Wyznaczanie czasu i przestrzeni: tratwa;
- Gry służące wzajemnemu poznaniu się, pozdrowieniom, nawiązaniu kontaktu;
- Nauka asan: motyw natury (nasiona, drzewo, kwiaty, pory roku).
Dzień 3 – Gry jogi
- Ćwiczenia medytacyjne z przewodnikiem;
- Gry na koncentrację, na budowanie zaufania, na wyciszenie, na wyciszenie;
- Nauka asan: motywy zwierząt (kot, krowa, szczeniak, oddech lwa, małpa, żaba, żółw, ptaki).
Dzień 4 – Historie jogi
- Edukacja emocjonalna: opowieści o jodze dla dzieci;
- Gry do przeglądania pozycji: karty do jogi, tag zamrażania jogi, mówi jogin;
- Aktywność: joga na szczęście;
- Praca zespołowa: ćwiczenia oddechowe jeden po drugim i ćwiczenia zaufania.
Dzień 5 – Joga w zarządzaniu klasą
- Aktywność: joga na radzenie sobie ze złością (historia Ganesha);
- Asany tematyczne: wybierz emocję i utwórz sekwencję zgodnie z tą emocją (inne motywy obejmują cztery pory roku, zwierzęta wiejskie, zwierzęta z dżungli itp.);
- Uczestnicy na zmianę prowadzą grupę w sekwencjach jogi.
Dzień 6 – Zakończenie kursu i zajęcia kulturalne
- Ocena kursu: podsumowanie nabytych kompetencji, informacja zwrotna i dyskusja;
- Wręczenie Certyfikatu Uczestnictwa w kursie;
- Wycieczka i inne zewnętrzne zajęcia kulturalne.
Dwie kolejne osoby wezmą udział kursie " Terapia muzyką, tańcem i sztuką w klasie włączającej"Tworzenie włączającej klasy – która promuje wartość różnorodności i zaspokaja potrzeby wszystkich uczniów – jest trudnym wyzwaniem dla nauczycieli XXI wieku, ponieważ wymaga stworzenia kultury, w której różnice wnoszą wartość, uwzględnienia różnorodnych stylów uczenia się i przygotowania elastycznych zajęć stopniowego uczenia się .
Kolejnym ważnym wyzwaniem jest zapewnienie uczniom wiedzy, która przeniesie się do rzeczywistych kontekstów i pomoże w adaptacji do zmieniającego się świata. W tym kontekście nabywanie umiejętności akademickich, takich jak rozumowanie analityczne, logika i myślenie linearne, jest równie ważne, jak rozwijanie intuicji, wyobraźni i myślenia holistycznego .
Kurs ten proponuje odpowiedź na oba pytania poprzez ekspresyjne i kreatywne terapie artystyczne (ECAT) . Sztuki i występy artystyczne (muzyka i teatr) stają się narzędziem do budowania włączającej klasy i rozwijania kompetencji kluczowych w procesie uczenia się przez całe życie (np. kreatywności, wyobraźni i umiejętności myślenia wyższego rzędu).
Uczestnicy dowiedzą się, jak włączyć sztukę, muzykę i teatr do swoich zajęć, aby usprawnić proces uczenia się, promować dobre samopoczucie i rozwijać zdolności emocjonalne.
Zrozumieją, w jaki sposób sztuki twórcze stymulują funkcje poznawcze i świadomość emocjonalną, a także motywację i współpracę między uczniami , przyczyniając się w ten sposób do poprawy ogólnych osiągnięć w nauce.
Narzędzia i zajęcia tego kursu czerpią swoje narzędzia i zajęcia z arteterapii , chociaż uczestnicy nie muszą być arteterapeutami, artystami czy muzykami, aby wziąć w nim udział.
Pod koniec kursu będą potrafili tworzyć i wykonywać zajęcia z muzyki, teatru i sztuki w ramach swojego programu nauczania i jako nauczyciele.
14 marca 2024
Barcelona
Barcelona to miejsce dwóch kolejnych kursów metodycznych. Kilka zwrotów po hiszpańsku przyda się podczas pobytu.
Podstawowe zwroty po hiszpańsku
13 marca 2024
Przygotowanie językowe
Rozpoczęliśmy przygotowanie językowe, które umożliwi nam funkcjonowanie podczas mobilności. Konwersacje, powtórka słownictwa, przydatne zwroty. Zgromadzenie słownictwa pedagogicznego przydatnego na kursie. Omówienie prezentacji szkoły w języku angielskim.
11 marca 2024
Płynność i rozwój języka angielskiego - kurs na Malcie
Malta - przygotowanie kulturowe
7 marca 2024
Prezentacja o szkole
„Sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Agencji Narodowej Programu Erasmus+ i Europejskiego Korpusu Solidarności. Unia Europejska ani podmiot udzielający dotacji nie ponoszą za nie odpowiedzialności”.